Раннее выявление нарушения слуха и своевременное начало специальных занятий – залог успешного развития ребенка

Сейчас у всех новорожденных в родильных домах проводится  проверка слухового восприятия с помощью специальной аппаратуры. И если аудиологический скрининг показывает, что со слухом у малютки все нормально, родителям порой  кажется, что беспокоиться больше  не о чем.

Однако бывают случаи, когда, например, в конце первого или начале второго года жизни слуховое восприятие снижается. Это может произойти в результате осложнения после вирусного заболевания или по другим причинам. К сожалению, родители не всегда замечают ухудшение слуха. Малыш по-прежнему, казалось бы, реагирует на звуки. Его лепет, быть может, слишком однообразен и обеднен, но и это может ускользнуть от внимания близких.  И то, что в возрасте около года ребенок не понимает обращенную речь, взрослые не замечают или считают, что это – от его невнимательности.  И только после углубленного обследования ребенка сурдологом выясняется, что у малыша снижен слух.

Крайне важный показатель развития слухоречевой функции  – понимание ребенком обращенной к нему речи. В норме годовалый малыш понимает некоторые вопросы. Когда у него спрашивают о ком-то или о чем-то хорошо знакомом («Где бабушка?», например), он поворачивает голову и смотрит  на того, кого назвали.

Иногда родители путают понимание ребенком устной речи на слух с пониманием ситуации, в которой слова были произнесены. Так, мама одного полуторагодовалого малыша считала, что ее сын хорошо слышит, поскольку он приносил по ее просьбе вещи, например, тапочки или веник. Она не замечала, что ребенок выполнял просьбу, ориентируясь на жестовую подсказку взрослого. Прося принести тапочки, мама невольно показывала на них и радовалась, что малыш выполнял просьбу. По поводу отсутствия речи ребенка она обратилась к неврологу, и только потом, по рекомендации невролога  – к сурдологу. Сурдологическое обследование показало наличие тугоухости третьей степени. Отсутствие речи было связанно именно с нарушением слухового восприятия. В данном случае это была  сенсоневральная тугоухость, которая, к сожалению, не лечится. Вскоре ребенок уже постоянно носил слуховые аппараты и – что крайне важно – в раннем возрасте начал получать систематические сурдопедагогические занятия. Родители, обучившись у сурдопедагога основам современной методики домашних занятий, тоже подключились к реабилитации. Теперь есть надежда на полноценное слухоречевое развитие малыша.

Родители должны помнить о том, что выявлять снижение слуха у ребенка надо как можно раньше, и что важным признаком нарушения слуховой функции является непонимание ребенком обращенных к нему слов без жестовой подсказки.